Что такое простое предложение? Это предложение, в котором одна грамматическая основа. Например: -Сегодня я поеду к бабушке. -В дверь стучат. -Что за красота!
Знаки препинания в конце предложения:
-точка ставится в конце повествовательных и побудительных невосклицательных предложениях (Они отправились на прогулку в лес.);
Примечание: если в конце предложения есть точка, обозначающая сокращенное слово, то вторая точка, обозначающая конец предложения, не ставится: В магазине вы можете купить ручки, тетради, карандаши и т.д.
-вопросительный знак ставится в конце вопросительного предложения (Отчего люди не летают? );
-восклицательный знак ставится в конце восклицательного предложения (Как хорошо жить на свете !);
-многоточие ставится как в конце предложения при незавершённости высказывания (Дубровский молчал... Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали .). Примечание: также многоточие может ставиться в середине предложения при перерыве речи. (Не хочу я... вот так .)
Но даже в простом предложении могут возникать сложности при постановке знаков препинания. Например, иногда между подлежащим и сказуемым ставится тире. Когда?
Когда подлежащее и сказуемое выражены:
Двумя существительными: Книга – источник знаний.
Двумя числительными: Пятью восемь – сорок.
Двумя инфинитивами: Жить – Родине служить.
Существительным и инфинитивом: Превосходная должность – быть человеком.
Мы не ставим тире между подлежащим и сказуемым, когда они выражены:
Личным местоимением и существительным: Он скептик.
Любыми частями речи, но при этом сказуемое имеет отрицание "не" или слова "как", "точно", "как будто" : Бедность не порок. Пруд как сталь.
Тире ставится в неполном предложении на месте пропущенного сказуемого: Сталь закаляется в огне, а человек-в труде.
Упражнение 103. Перепишите предложения в таком порядке: а) повествовательные; б) вопросительные, в) побудительные. Объясните знаки препинания в конце предложения. Произведите синтаксический разбор 3 предложений (по 1 из каждой группы).
1. Лопатин взял газету и увидел на четвертой полосе напечатанную подвалом корреспонденцию. 2. – Давайте работать, – повторил Лопатин. 3. У Мишки глаза разбежались. Растерянно закружился на одном месте, потом рванулся и побежал к музыкантам. 4. Мишка строго взглянул на комбата: «Ты гляди, не обмани меня!» – «Ну что ты? Как можно!» 5. – Пойдем, внучек, во двор. 6. – Настя не приходила? – спрашивал Олексий. 7. Листопад смотрел на мать и думал: откуда у нее эта энергия, этот новый живой огонь? 8. К истории сына Порфирий Владимирыч отнесся довольно загадочно. 9. Сорок лет назад пароходы плавали медленно. 10. – Весь пожар видел, сначала? Бабушка-то как, а? 11. Все на восток, все на восток... Хоть бы одна машина на запад! 12. В эти часы дотла сгорела жизнь Федора Воганова. Но немецкие танки не прошли! 13. Чудесны облака в арктическом небе. 14. Радист включил репродуктор, оттуда рванулась веселая буря оркестра. Москва? Хабаровск? Новосибирск? Все равно – родина.
Упражнение 104. Спишите примеры, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните употребление тире.
1. Доктора те же адвокаты, с тою только разницей, что адвокаты только грабят, а доктора и грабят и убивают. 2. Чайка, когда она птица, а не символ, злющее существо: клюет на лету собратьев по профессии, вырывает у них добычу. 3. Красивая штука море, особенно если ты едешь лодырем в плавучем отеле и нет качки! 4. Что Сибирь страна холодов, это знают многие. Но многие не знают, что Сибирь страна солнца. 5. Грузоподъемность автомобиля семь тонн. 6. Я ж сказал, что я не гордый, я согласен на медаль. 7. Я думал, ты всесильный божище, а ты недоучка, крохотный божик. 8. Я и жуликов уважаю. По-моему, ни одна блоха не плоха. 9. Идем молча. Я ведущий, а куда веду? 10. Рыба для партизан еда редкая. А свежий зеркальный карп, хорошо поджаренный на подсолнечном масле, и в мирное время первоклассная закуска. 11. Полковник объявил перед строем, что мы партизанский отряд. 12. Она была насмешлива, горда, а гордость – добродетель, господа! 13. И в ночь, как съехать со двора, с конем был разговор, что все равно не ждать добра, что без коня не двор, что вместе жили столько лет, что восемь бед один ответ. 14. Наталья Степановна отличная хозяйка. 15. Ведь в супружестве, вы сами знаете, главная вещь солидный характер! 16. У жителей города с детства привычка названия улиц читать на табличках. 17. Кареты и кучера не последняя достопримечательность города и тотчас бросятся в глаза.
Упражнение 105. Спишите предложения, поставив, где необходимо, тире. Установите, какой член предложения опущен.
Образец: Днем – ростепель, капели, греет солнце (опущ. сказ.).
1. Над глубокими снегами синее, огромное и удивительное нежное небо. 2. Далеко впереди парят два старых беркута. В их полете спокойствие владык, в размерах крыльев могущество. 3. Матушка сидела в гостиной и разливала чай; одной рукой она придерживала чайник, другой кран самовара. 4. От ученого набирайся ума, а от мастера – сноровки. 5.Есть только две формы жизни: гниение и горение. Трусливые и жадные изберут первую, мужественные вто- рую. 6. В июле окунь кормится ранним утром, а лещ, судак ночью. 7. Золото добывают из земли, а знания из книги. 8. Ночь была облачная, река черная.
Упражнение 106. Спишите примеры, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните постановку тире. Произведите синтаксический разбор 2-х предложений (на выбор, но одно из них должно быть неполное).
1. Короче сказать, в это время Невский проспект педагогический Невский проспект. 2. Вообрази, что это вокруг все пальмы, Юлечка кроткая лань, ты лев, я тигр. 3. Одесса город музыкальный. Но Одесса еще и город литературный. 4. Потерт сыромятный его тулуп, ушастая шапка его как склеп. 5. Самое лучшее для памяти моего отца это если вы оставите о ней заботу. 6. Скажите, пожалуйста, что вы за благодетель такой! Ведь помогать другим отнимать у себя. Что вас побуждает? 7. Покоя нет и быть не может. Окно как раненая грудь. 8. Он находил, что коммерция есть риск и отвечает за риск только коммерсант. 9. Звезда похожа на слезу, а кипарисы там, внизу, как две зеленые свечи в сандалом пахнущей ночи. 10. По-русски проститься значит попросить прощенья. 11. Уста без слов любить никто не мог, взор без огня без запаха цветок! 12. Потянулись улицы, сначала безмолвные, малолюдные, за ними шумные, с рокотом пролеток, лязгом трамваев, потом снова покойные и молчаливые. 13. Он подсел к Извековой и выдохнул, отдуваясь: «Просили подождать. Подождать это вежливость чиновников». 14. Они покосились друг на друга, и оба улыбнулись, Цветухин с беглым оттенком растерянности. 15. Пастухов вот это действительно общественное мнение! Надо просить Пастухова! 16. Бульвар как бы терраса города. За ним обрыв к морю.
Упражнение 107. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Укажите, какими частями речи выражены подлежащие и сказуемое. При необходимости обратитесь к справочникам по пунктуации.
1. Лес как сад, как парк царя или вельможи. 2. У меня врожденная страсть противоречить... 3. Маленькие вагоны точно игрушки тянулись по профилю дороги. 4. Мудрость не в красоте, а в голове; сила не в пестром халате, а в мышцах. 5. Ну, что там конь! Конь огонь! 6. Ваш «Охотничий сборник» блистательная и, я надеюсь, выгодная в денежном отношении мысль. 7. У этой небольшой и скромной книжки свое обаяние, обаяние подлинности. 8. Федор Орлов моя партийная подпольная кличка. 9. Я, знаете ли, согласна... пусть! Почему же? Наука вещь хорошая, без литературы нельзя. 10. Я тебя понимаю. Но то и это вещи разные. 11. И счастлив тем, что я не чудо особой избранной судьбы.12. Я закричал: – Вы кто такие? – Мы листья, листья, листья! 13. У ночи мрак, у листьев шум, у ветра свист, у капли дробность, а у людей пытливый ум и жить упорная способность. 14. Расстояние не помеха ни для смеха, ни для вздоха.
Русский язык 11 класс
Зачёт № 1
Зачёт № 1
Теория
· Словосочетание и предложение как основные единицы синтаксиса.
Виды подчинительной связи слов в словосочетании.
· Интонация и её роль в предложении. Знаки препинания в конце предложения. Логическое ударение.
· Грамматическая основа предложения. Простые двусоставные предложения. Способы выражения подлежащего и сказуемого.
· Некоторые случаи согласования в числе сказуемых с подлежащим. Именительный и творительный падежи в сказуемом.
· Тире между подлежащим и сказуемым.
· Простые односоставные предложения, их группы. Синонимия односоставных и двусоставных предложений.
· Неполные предложения, их интонационные особенности. Тире в неполном предложении.
Контрольная работа Простое неосложнённое предложение
(главные члены предложения, пунктуация)
Диктант с языковым анализом текста
и грамматическим заданием.
Контрольный тест
1.Власенков язык: Грамматика. Текст. Стили речи: учебник для 10 – 11 кл. общеобразоват. учреждений /. . – М.: Просвещение, 2006.
2. и др. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах
3. Сенина язык. ЕГЭ - 2008. Вступительные экзамены: Учебно-методическое пособие. – Ростов н /Д: Легион, 2008
4. Цыбулько И. П, ЕГЭ 2009: русский язык: тренировочные задания. – М.: Эксмо, 2009
Тренажеры
Интерактивный курс подготовки к ЕГЭ. Русский язык. info @ mediahouse . ru
1C : Репетитор-Он-Лайн. Русский язык. Тесты по пунктуации.(htp :// repetitor .1 c . ru ).
1C: Репетитор (htp://***** ). Сайт отдела обучающих программ фирмы 1C .
Грамотей – КЛУБ (htt :// gramotey . ericos . ru ).
Русский язык 11 класс
Зачёт № 1
Контрольная работа № 1
Простое неосложнённое предложение.
1. Спишите текст, расставляя недостающие знаки препинания, раскрывая скобки, вставляя, где необходимо пропущенные буквы. Определите стиль текста.
Это время было луч..шим в его (н..)пр..должит..льной жизни. На наших глазах разв..валась поэма любви сильной как стихия. В моей памят.. впеч..тления того врем..ни сказочная картина. Белый конь с юн..ым прекрас..ым всадником показ..вае(т, ть)ся из Дубровок и направляе(т, ть)ся к нашему дому. Александра сюда постоя(н, нн)о тянуло здесь жила его суже(н, нн)ая его Любовь.
В конце зимы он..делался женихом. Свадьбу решено было..делать летом в деревне. Люба жила в родной семье последни.. дни.
Настал день свадьбы. Венчались в стари(н, нн)ой церкви близ Шахматова. Церковь эта постро..(н, нн)а далеко от деревн.. . Стоит она одиноко белая производя таинств..(н, нн)ое и мистич..ское впеч..тлен..е.
В подв..нечном наряд.. невеста была хороша: белое платье вуаль цветы ещё более отт..няли её нежность и свеж..сть. Александр Александрович очень бледный взв..лнов..(н, нн)ый. Вдвоём они долго молились. Торопились нач..нать обря.. но Дмитрий Иванович остановил сказав: (Н..)мешайте им.
Когда молодые выходили из церкви крестьяне подн..сли им пару белых гусей украш..ных розовыми лентами. Гуси эти долго потом жили в Шахматове пользуясь особыми правами ходили в цветник, к чайному столу, на балкон и вообще везде где хотели.
После венца молодые и гости на разукраш..(н, нн)ых дубовыми гирляндами тройках пр..ехали в Боблово. Старая няня и крестьяне знавш..е Любу с детских лет непр..ме(н, нн)о хотели выполнить русский обычай и только что молодые вошли на ступеньки крыльца как были осып..(н, нн)ы хмелем. Крестьяне ближних деревень собрались во дворе и пели подх..дящ..е к случаю песни.
После обеда молодых усадили в экипаж ямщик гикнул лошади тронулись звеня колокольч..ками. Александр Блок увозил Любу (из)под родительского крова в новую жизнь.
(По)
2. Из последнего предложения абзаца 1 выпишите словосочетание со связью примыкание.
3. В абзацах 1 – 2 найдите предложение, в котором между главными членами ставится тире. Укажите тип сказуемого в этом предложении.
4. Из предложения 1 абзаца 6 выпишите подлежащее.
5. Из абзаца 4 выпишите простое неопределённо-личное предложение, входящее в состав
6. сложного.
7. Укажите, сколько грамматических основ в предложении 1 последнего абзаца.
8. Из абзаца 3 выпишите предложение, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора.
9. Какие выразительные средства, придающие тексту поэтичность, образность, использованы в абзаце 1?
Русский язык 11 класс
Зачёт № 1
Контрольный тест к зачёту № 1
Простое неосложнённое предложение
Вариант 1
№ задан | А. Задания с выбором ответа | эталон |
В каком варианте ответа даны словосочетания со связью согласование ? 1) русский язык, наше богатство, необходимо знать 2) первый класс, театральная афиша, своё мнение 3) лучший ответ, вторые сутки, вопреки ожиданиям 4) неожиданный вопрос, листая книгу, совершенно серьёзно | ||
В каком предложении есть словосочетание со связью примыкание ? 1) Красноречие начинается с умения слушать. (Скалеф) 2) Когда слово не бьёт, то и палка не поможет (Сократ) 3) Главное достоинство языка – в ясности (Стендаль) 4) Всякий слышит лишь то, что понимает (Плавт) | ||
Выберите вариант ответа, в котором указаны словосочетания с подчинительной связью управление . А) вопреки ожиданиям В) прошу запомнить Б) встретились вновь Г) согласно расписанию 1) А, Б 2) Б, В 3) А, Г 4) А, В, Г | ||
Укажите предложение с простым глагольным сказуемым. 1) Мелодия была красивая. 2) Исполнитель совсем молодой. 3) Концерт будет превосходным. 4) При первых звуках в зале погас свет. | ||
Укажите предложение с составным глагольным сказуемым. 1) Разговор продолжил молодой писатель. 2) Он стал рассказывать о новой пьесе. 3) Друзья познакомили начинающего драматурга с Белинским. 4) Критик отметил в драме жизненную правду. | ||
В каком предложении подлежащее выражено одним словом? 1) К утру в отряде осталось только шесть человек. 2) Некоторые тоже собирались уходить. 3) Отец с сыном шли впереди. 4) Неожиданно раздалось несколько выстрелов. | ||
В каком предложении подлежащее выражено словом, образованным путём перехода имени прилагательного в существительное? 1) Жить – значит действовать. 2) Его пример другим наука. 3) Конный пешему не попутчик 4) Голова без ума что фонарь без света. | ||
А 8 | Какие слова являются грамматической основой в предложении? Каждый народ за века своего существования выработал собственную речевую культуру. 1) народ выработал 3) за века существования выработал 2) выработал культуру 4) каждый народ выработал | |
А 9 | В каком предложении не ставится тире? 1) Талант это вера в себя 2) Любить значит жить. 3) Рассеянность лишь следствие усталости. 4) Лень и трусость самые дурные пороки. | |
Укажите пример, где тире стоит между подлежащим и сказуемым . 1) Жизнь прожить – не поле перейти. 2) Сумеешь взяться за дело – и снег загорится. 2) Лисица видит сыр – лисицу сыр пленил. 3) Сыр выпал – с ним была плутовка такова. | ||
В каком предложении нет грамматической ошибки? 1) Беседа с заведующим кафедры длилась долго. 2) Мы не только читаем прозу, но и стихи. 3) По приезду в Петербург он нам позвонил. 4) Не стоит придавать особого значения этой информации. | ||
А 12 | Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) На встречу с писателем пришли любители современной прозы. 2) Журналист затронул вопросы, волнующих многих читателей. 3) В поэме «Двенадцать» довольно сложная система образов. 4) Музыка воплощает в особую форму самые сложные чувства. | |
А 13 | Укажите верную характеристику предложения. Кругом не было ни души. 1) двусоставное 2) односоставное, определённо-личное 3) односоставное, неопределённо-личное 4) безличное | |
А 14 | Укажите обобщённо-личное предложение. 1) Цыплят по осени считают. 3) Люблю грозу в начале мая. 2) Его безмерно любят. 4) Быть грозе! |
Простые предложения многообразны. Они могут быть осложнены. Механизмы осложнения различны, осложняющие компоненты имеют разную природу. Предложение может быть осложнено:
1) однородными членами,
2) обособлениями,
3) вводными словами и предложениями,
4) вставными конструкциями, обращениями
1) ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ
1. Если однородные члены предложения не соединены союзами, а только интонацией, то между ними ставится запятая (Мне подарили конфеты, шары, игрушки.);
Примечание. Если однородные члены предложения распространены и внутри них есть запятые, то они могут разделяться точкой с запятой (Я погулял по скверам, паркам; зашел в гости к Катерине, Петру, Матвею; позвонил Анне, Андрею, Инне.).
2. Однородные члены предложения, соединённые, неповторяющимися союзами:
если однородные члены предложения соединены неповторяющимися противительными союзами, то между ними ставится запятая (Это сделал не я, а он.),
если однородные члены предложения соединены неповторяющимися соединительными или разделительными союзами, то запятая между ними не ставится (В класс зашли Марина и Ольга. Это написал Пушкин или Лермонтов?);
Не ставится запятая перед союзом да и (Возьму да и уеду.) и перед союзом и, если после него следует указательное местоимение тот, та, то, те (Ребенок и тот справится с этим заданием.);
3. Однородные члены предложения, соединённые повторяющимися союзами:
запятая ставится перед повторяющимися союзами и...и, да...да, ни...ни, или...или, ли...ли, либо...либо, то...то и т.д. (В этом магазине можно купить и тетради, и ручки, и книги.),
Примечание. Запятая при однородных членах предложения, соединённых повторяющимися союзами, ставится после каждого однородного члена (На концерт пришли учителя, и ученики, и их родители.).
если однородные члены тесно связаны по смыслу, то между ними запятая не ставится (Были и лето и осень дождливы.),
запятая также не ставится, если однородные члены предложения входят в состав цельных выражений (ни себе ни людям, ни то ни се).
4. Сочинительный союз и может соединять однородные члены предложения попарно, и тогда пары отделяются друг от друга запятыми, а внутри пар запятая не ставится (Ученики в классе были 55 умные и глупые, отличники и двоечники),
5. Перед второй частью двойного союза ставится запятая (Мне столько же лет, сколько и тебе); двойные союзы - это как...так и, не так...как, не столько...сколько, не только...но и, хотя и...но, если не...то, столько же...сколько, насколько...настолько.
2) ВВОДНЫЕ СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
Вводные слова и словосочетания выделяются запятыми (Вы, по-видимому, не разделяете наши взгляды.),
если вводное словосочетание образует неполную конструкцию, т.е. пропущено какое-либо слово, которое можно восстановить из контекста, то вместо запятой ставится тире (С одной стороны, она не умеет готовить, с другой - она хочет этому научиться.).
знаки препинания при однородных членах предложения с обобщаемым словом при наличии вводного слова или словосочетания:
[О, вв. ел.: о, о, о] На собрание явились все, а именно: учителя и ученики.
[о, о, о - вв. ел., О] Дети, старики, женщины - словом, все смешалось в живом потоке.
Некоторые слова могут быть как вводными и выделяться запятыми, так и членами предложения:
|
является вводным словом |
не является вводным словом | ||
|
Указывает связь мыслей, порядок изложения - дает оценку факту с т. зр. говорящего (Да входите же, наконец!) |
Равно по значению с после всего, напоследок, в результате всего |
||
|
в конце концов |
Та же функция, что и у "наконец" (Да замолчите же, в конце концов!) |
- (Мы шли, шли и наконец пришли.) - та же функция, что и у "наконец". (Они долго спорили и в конце концов приняли решение, которое устраивало всех.) |
|
|
Стоит в середине или в конце предложения (Посмотрите, однако, как он заговорил!) |
Стоит в начале предложения или между однородными членами предложения и является противительным союзом (Я не хотел с ней больше видеться, однако пришлось.) Исключение: в предложениях типа: «Однако, холодная нынче весна!» слово «однако» стоит в начале предложения, на выступает в роли междометия и выделяется запятой |
||
|
Обычно выступает в роли водного слова (Конечно, я вам помогу.) |
Может выступать в роли частицы (Я конечно б сходил туда...) |
||
|
Если равно по значению словам следовательно, стало быть (Я не видел ев сегодня в школe, значит, она действительно заболела.) |
Если в предложении играет роль сказуемого (по значению приближено в слову означает) (Она значит для меня слишком много, чтобы обмануть ее.) |
||
|
Если равно по значению сочетанию вообще говоря (Вообще, это очень интересно) |
В других значениях (Он вообще запрещал выходить на улицу после двенадцати) |
||
|
главным образом |
Если равно по значению сочетанию самое главное (Чтобы подготовиться к занятию, необходимо прочитать теорию и, главным образом, выполнить задания.) |
Если равно по значению словам преимущественно, в основном, больше всего (Он выжил главным образом благодаря своим друзьям.) |
|
|
во всяком случае |
Если имеет ограничительно-оценочное значение (Я, во всяком случае, этого не говорил.) |
Если имеет значение при любых обстоятельствах ([Во всяком случае он никогда не оставит прежнего своего питомца.) |
|
|
в свою очередь |
Если употребляется в переносном значении. (Различаются такие второстепенные члены, как определение, дополнение и обстоятельство, в группе последних, в свою очередь, обстоятельством места). |
Если употреблено в значении, близком к прямому («А ты?» - спросил я у Лены в свою очередь.) |
|
Если вводное слово стоит в начале или в конце обособленного распространенного члена предложения, то оно от него запятой не отделяется, а если оно в середине, то оно выделяется запятыми (Молодой человек, по-видимому недавно окончивший институт, делал при ответах много ошибок. Молодой человек, недавно, по-видимому, окончивший институт, делал при ответах много ошибок.)
Если вводное слово можно опустить или переставить, тогда оно отделяется запятой от предшествующего сочинительного союза; если же такое невозможно, то запятая ставится только после вводного слова, а на границе между союзом и вводным словом на ставится (Во-первых, он очень занят и, во-вторых, он не хочет тебя видеть. Несчастье его нисколько не изменило, а напротив, сделало еще сильнее.)
Вводные предложения выделяются: запятыми, если они небольшие по объему (Вот у меня, вы знаете, все всегда получалось.) или если они вводятся при помощи союзов как, сколько, если (Сегодня, как сообщают газеты, в центре Москвы состоится митинг.);
Тире, если они распространены (Они - я это сразу заметил - хотели поскорей от меня отделаться.);
Скобками выделяются вставные конструкции (в отличие от вводных предложений они не выражают отношение говорящего к сказанному, а содержат какие-то попутные или добавочные замечания): Однажды вечером (это было осенью 1912 года)...
3) ОБРАЩЕНИЯ
обращения отделяются от других членов предложения запятыми (Алеша, подойди ко мне, пожалуйста.),
иногда после обращения, стоящего в начале предложения, ставится восклицательный знак (Кирилл! Ну что ты там так долго?),
частица о, стоящая перед обращением, не отделяется от него запятой (О Москва, ты такая красивая!),
между повторяющимися обращениями, соединенными союзом а ставится запятая, а после самого союза -не ставится (Пал, а пал, купи мне эту игрушку.),
если два обращения соединены неповторяющимся соединительным союзом, то между ними запятая не ставится (Здравствуй, солнце да утро веселое).
Пунктуация. Знаки препинания в сложных предложениях: сложносочиненном предложении, сложноподчиненном и бессоюзном предложениях. Случаи отстутствия запятой в сложносочиненном и сложноподчиненном предложениях.
1.Пунктуация
Термин пунктуация произошёл от латинского слова punctum – точка. Термин пунктуация имеет два значения: 1) раздел языкознания, описывающий правила расстановки знаков препинания в письменной речи; 2) система знаков препинания.
Знаки препинания имеют несколько функций: 1)отделительную: они отделяют одно предложение от другого, благодаря чему лучше воспринимается текст; 2)смысловую: помогают выразить нюансы смысла, например, значения причины, последовательности действий, противопоставления, пояснения, уточнения; 3)выделительную: выделяют слова, передающие компоненты смысла, выражаемые в устной речи интонацией, например, обращения, междометия, вводные слова, вставные конструкции; 4)разделительную: разделяют однородные члены предложения в простом предложении и части сложного предложения.
Какие знаки препинания употребляются в письменной речи на русском языке: точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, запятая, точка с запятой, тире, двоеточие, кавычки, скобки.
2.Знаки препинания в сложных предложениях: сложносочиненном предложении, сложноподчиненным и бессоюзном предложениях.
Сочинительная связь - это связь, которая выражает равноправные отношения элементов. В сложносочинённых предложениях части отделяются друг от друга знаками препинания: 1) Запятая ставится перед сочинительными союзами, одиночными или повторяющимися(и, да(=и), и…и…, не только… но и, а, но, да (=но), то есть, а именно); 2) Точка с запятой может ставиться, если части предложения значительно распространены и уже имеют внутри себя запятые или в случае, если в предложении несколько частей; 3)Тире может ставиться, если части содержат резкое противопоставление, передают резкую смену событий.
Подчинительная связь – это связь неравноправных компонентов, при которой один из компонентов зависит от другого. Так связаны части сложноподчинённых предложений. В сложноподчинённых предложениях главная и придаточные части отделяются друг от друга знаками препинания: 1)Запятая ставится перед подчинительными союзами (когда, пока, едва, лишь, в то время как, так как, потому что, если бы, раз, чтобы, для того чтобы, хотя, несмотря на то что) и в предложениях с несколькими придаточными между главной и придаточными частями перед союзами или союзными словами; 2)Точка с запятой ставится, если части предложения значительно распространены и уже имеют внутри себя запятые или в случае, если в предложении несколько частей; 3)Тире может ставиться в разных случаях, например если придаточная часть стоит перед главной (Когда есть любовь – праздник в душе); 4)Запятая и тире ставятся при отделении нескольких однородных придаточных от главного, стоящего после них (Когда на улице непогода, когда свирепствует сильный ветер, когда идёт злой, хлёсткий дождь, - остаться дома – уже большое счастье).
В бессоюзных сложных предложениях знаки препинания ставятся на границе предложений, соединённых бессоюзной связью. Поскольку в них нет союзов, то нюансы значения выражаются с помощью интонации, а в письменной речи - пунктуацией.
В бессоюзных сложных предложениях могут использоваться знаки препинания: 1)Запятая ставится при перечислении событий, при выражении их последовательности; 2)Точка с запятой - если части бессоюзного предложения распространены или если внутри них уже есть запятые (Солнце взошло, роса высохла; на траве, на большой лужайке перед прудом, расположились группы отдыхающих); 3)Употребление двоеточия в бессоюзном сложном предложении связано с выражением следующих значений: 1. пояснения, когда вторая часть поясняет, раскрывает то, о чём сообщалось в первой,
2. причины, обоснования, когда вторая часть раскрывает причину того, о чём сообщается в первой, 3. изъяснительности, когда вторая часть синонимична изъяснительному придаточному предложению (Мать знала: дети вернутся поздно = Мать знала, что дети вернутся поздно); 4)Употребление тире в бессоюзном сложном предложении связано с выражением следующих значений: 1. сопоставления или противопоставления, если во второй части содержится информация, сопоставляемая или противопоставляемая информации в первой части, 2. результата, следствия, если вторая часть содержит информацию о результате, следствии того, о чём говорилось в первой части, 3.времени или условия, если в первой части определено время или условие того, о чём говорится во второй части, 4.сравнения, когда во второй части даётся сравнение с тем, о чём говорится в первой части, такие предложения синонимичны предложениям со сравнительными оборотами с союзами как, будто, словно, точно, 5.тире также ставится в предложениях, в которых вторая часть начинается словами: это, так, такой, только.
3.Случаи отсутствия запятой в сложносочиненном и сложноподчиненном предложениях
Знаки препинания в сложносочиненном не ставятся: 1)Если есть общий член предложения (Осенью природа засыпает и люди готовятся к зиме); 2)Если есть вводное слово, общее для частей (К удивлению, погода резко переменилась и наступила настоящая жара); 3)Если у частей сложносочинённого предложения есть общее придаточное или общая бессоюзная часть (Когда мама вошла в комнату, осколки вазы валялись на полу и дети пытались их собрать); 4)Если части сложносочинённого предложения являются: вопросительными предложениями(Когда вы приедете ещё раз и сможем ли мы встретиться?), побудительными предложениями(Старайся всё делать хорошо и пусть у тебя всё получится!), восклицательными предложениями(Как у вас хорошо и как мне всё нравится!), назывными предложениями(Жара и духота. Холод и дождь), безличными предложениями(Жарко и душно. Холодно и дождливо).
Знаки препинания в сложноподчиненном не ставятся: 1)между однородными придаточными предложениями, если они соединены неповторяющимися союзами и, да (в значении и), или, либо; 2)перед придаточным предложением, если оно начинается с отрицательной частицы не; 3)перед подчинительными союзами в придаточных предложениях, если перед ними стоят повторяющиеся сочинительные союзы и, или, либо, ни…ни, не то…не то, то ли… то ли(Он позвонит нам либо когда объявят посадку в самолёт2, либо когда они уже доберутся до места); 4) перед придаточным, если оно неполное и состоит только из одного слова: союза или союзного слова(Он обиделся на нас, но не сказал почему).
Сложносочиненным называют предложение, которое в своем составе имеет независимые части, связанные друг с другом Составляющие имеют, как правило, равное семантическое и грамматическое значение. Между ними может стоять запятая, точка с запятой или тире. Знаки препинания в сложносочиненном предложении - одна из самых сложных тем пунктуации.
Соединительные союзы
Какие ставятся в Это зависит от контекста. И для того, чтобы ответить на этот непростой вопрос, прежде всего необходимо понять, какую конструкцию имеет подобная единица языка. Если она состоит из двух или более простых предложение, то это сложносочиненное предложение. При этом его части имеют друг с другом смысловую связь, а разделяют их знаки препинания. В сложносочиненном предложении в большинстве случаев это запятые. Ставятся они при наличии одного из соединительных союзов (и, да). Примеры:
- Осенняя листва горела на солнце оттенками зеленого, красного и желтого, и в этом ярком многоцветии так странно смотрелся пустынный и унылый берег реки.
- Оглянитесь, и вы сможете увидеть столько нового и интересного.
- Елена говорила шепотом, да и мать ее тоже старалась не шуметь.
Противительные союзы
Эти служебные части необходимы для объединения и связи однородных членов предложения. Они создают между ними смысловое противопоставление, подчеркивают различие или несоответствие. И перед такими словами всегда стоят знаки препинания. В сложносочиненном предложении - при наличии противительных союзов - составляющие части разделены запятой. Примеры:
- У Ивана Петровича от усталости ныло все тело, но находиться в интересной компании и слушать любимую музыку было так приятно.
- Надо наконец-то вывезти всю эту старую мебель на помойку, да другие дела совсем не оставляют времени на домашние хлопоты.
- Коллеги относились к новой учительнице истории неприязненно, ученики же любили ее всем сердцем.
- Материальная зависимость от кого бы то ни было не в ее принципах, зато работа и отдельная квартира создают ощущение свободы.
- Родителям придется предпринять меры, а не то его однажды исключат из школы за такую успеваемость.
Помимо таких служебных частей речи, как но, же, зато, да, а не то , к противительным относятся также союзы а, однако, а то.
Разделительные союзы
Знаки препинания в сложносочиненном предложении ставятся перед такими служебными частями речи, как или, либо, то…то, или…или, ли...или, не то…не то. При наличии двойного разделительного союза запятая всегда ставится перед второй его составляющей. Примеры:
- Успокойся, или худо будет.
- Он то замолкал, то снова начинал говорить.
- Нужно что-то сделать, или он погибнет!
- Серьезные ли у него намерения были, или он снова играл - было непонятно.
Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения при наличии двойного союза ставятся перед второй его составляющей.
Присоединительные союзы
К ним относятся союзы да, притом, также, тоже. Перед одним из них должна непременно стоять запятая. Примеры:
- Она ему нравилась все больше и больше, он тоже, казалось, был ей неравнодушен.
- Внешность этого человека производила довольно удручающее впечатление, голос его также был неприятен.
Пояснительные союзы
Как видно уже из названия, эти слова призваны пояснять, уточнять. Союзы этого вида - а именно, то есть. Перед ними всегда должна стоять запятая. Примеры:
- После этого страшного события количество жильцов сократилось, а именно - остался лишь господин с безучастным выражением лица и две старушки, которые едва ли могли что-то слышать.
- Время было выбрано для разговора подходящее, то есть было тихо, спокойно и не стоило опасаться прихода незваных гостей.
В каких случаях не ставятся знаки препинания?
В сложносочиненных предложениях, примеры которых приведены ниже, отсутствует запятая. В каждом из них есть соединительный союз. Но части предложения объединены второстепенным членом, а потому знака препинания не требуется. Примеры:
- Вскоре после прибытия поезда городок наводнили туристы и праздно бродили по его улицам до позднего вечера.
- У его матери огромные добрые глаза орехового цвета и мягкие льняные волосы.
- К тому времени издательство опубликовало несколько детских книг и два сборника стихов.
Однако в том случае, если члены предложения объединены второстепенным членом, но союз повторяется, запятая ставится. Примеры:
- В такую морозную зимнюю ночь и волк не бродит, и медведь не появляется из своей берлоги.
- В солнечную безветренную погоду и работать не хочется, и песчаный пляж все манит и отвлекает от дел.
как общая часть
Общим может быть не только второстепенный член. В его роли иногда выступает и придаточное предложение. И, разумеется, в таком случае также не ставится запятая. Примеры:
- Уже рассвело и на автобусной остановке собирались люди, когда он только возвращался домой.
- Когда гостью провожали домой, на улице было совсем темно и только лунный свет озарял путь.
- Когда он вышел на сцену, сердце его сильно билось и заметно дрожали руки.
Вопросительное предложение
Следует знать, что запятые перед соединительным союзом ставятся далеко не всегда. В отдельных случаях не требуются знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Примеры:
- Кто он такой и почему пришел без предварительного звонка?
- Как они сюда попали и что им нужно?
- В котором часу состоится собрание и что именно на нем будут обсуждать?
- Магомед придет к горе или горе следует направиться к Магомеду?
В каждом из вышеприведенных примеров предложение состоит из двух вопросительных основ. Части объединены вопросительной интонацией. А потому знаки препинания в сложносочиненном предложении такого типа не требуются.
Аналогично предыдущим примерам знаки препинания между частями сложносочиненного предложения не требуются в следующих фразах:
- Уволить всех сотрудников и новых нанимать только после моего одобрения!
- Как он смешон и как нелепы его выходки! (Восклицательное предложение.)
- Стали искать следы преступления, но, как всегда, ничего не нашли (неопределенно-личное предложение).
Следует знать, что при повторении соединительного союза между безличными частями предложения ставится запятая. Пример: И дождик, и ветер, и мгла.
Точка с запятой
Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения - это не всегда запятые. Если части сложной конструкции являются распространенными предложениями и имеют внутри себя также запятые, разделяют их точка с запятой. Примеры:
- Все это он сам придумал, потому как решительно не помнил о том, что ему грезилось прошлой ночью; но когда мать, тронутая этим рассказом, принялась успокаивать и утешать его, он чуть было не расплакался.
- Ей стало невыносимо грустно в тот момент, когда они виделись в последний раз; однако все же что-то похожее на облегчение появилось в ее душе.
- Он говорил с ней ласково, держал за руку, и счастье светилось в его глазах; а она воспринимала все как должное, поскольку привыкла к восторженным взглядам и давно перестала их ценить.
Запятая с точкой ставится чаще перед такими союзами, как но, однако, да и, зато . И только в редких случаях - перед а. Примеры:
- Пять лет велись эти странные работы над возведением здания; но то ли климат был неподходящим, то ли материал некачественный, только никак не продвигалось дело выше фундамента.
- Учился он хорошо, хотя был не особенно усидчив; он никогда не о чем всерьез не печалился; однако находило на него время от времени какое-то дикое неудержимое упрямство.
- Пьянство и безалаберность были распространены среди жителей этой деревеньки; зато многие необходимые качества были редкими для здешних обитателей: трудолюбие, честность, дружелюбие.
Правила постановки знаков препинания в сложносочиненных предложениях могут допускать наличие точки с запятой перед союзами да и и . Но лишь в тех редких случаях, когда этот знак стоит между двумя предложениями, которые без него были бы разделены точкой. Пример:
- Вскоре весь парк, согретый лучами весеннего солнца, ожил, и капельки росы, как бриллианты, засверкали на тюльпанах; и старый, уже несколько запущенный парк казался в этот день по-праздничному нарядным.
Тире
Все вышеперечисленные предложения являются примерами применения правил, которые должен знать ученик средней школы. Одна из тем, которым уделяется на уроках русского языка особое внимание, - это «Знаки препинания в сложносочиненном предложении». 9 класс - важный этап в школьной программе, когда полученные ранее знания обобщаются и закрепляются. Тире в сложносочиненных предложениях - более глубокая тема. Стоит привести хотя бы несколько примеров использования этого знака препинания.
Ставится он в тех случаях, если во второй части предложения присутствует резкое противопоставление или присоединение. Примеры:
- Охотник бросил что-то в пылающий огонь - и тотчас все вокруг озарилось.
- Он спешил туда, бежал что есть мочи - а там не было ни души.
Чтобы правильно расставить знаки препинания в сложносочиненном предложении, необходимо определить состав его частей. И если их всего две, и каждая из них односоставная номинативная, между ними следует ставить тире. Примеры:
- Еще одно мгновение - и он падет к ее ногам.
- Десять лет такого существования - и человеческая душа разбита.
Разделение предложения на две смысловые части
Иногда в одной длинной фразе заключается описание двух явлений или действий. В таких случаях предложение делится на две смысловые части с помощью тире. Пример:
- В горах, если столкнешь с огромной высоты небольшой камень, он заденет в полете другой, затем третий, и они повлекут за собой десятки, а там и сотни - и вот страшная каменная лавина стремительно рушится вниз.
Но тире может разделять и простые конструкции: «Стоит только сказать доброе слово - и человек спасен».
Знаки препинания в сложносочиненном и сложноподчиненном предложении - темы, которые освоить можно только с помощью практических упражнений. Правила быстрее запоминаются, если воспользоваться различными схемами. И хотя орфография и пунктуация - разделы гуманитарной науки, стоит создавать несложные графические изображения. Особенно, если речь идет о таком теме, как «Знаки препинания в сложносочиненных предложениях».
Таблица (союзы и знаки препинания в сложносочиненных предложениях)
Ниже приведена таблица, в которой содержатся основные правила использования запятой, точки с запятой и тире между частями Также указаны союзы, которые соответствуют тому или иному знаку препинания.
| Знаки препинания не трубуются | Запятая | Точка с запятой | Тире |
| Перед союзами и, да , если части предложения имеют общий элемент (второстепенный член предложения, придаточная часть, вводное слово, частица) | и, да, тоже, также, притом
| Части предложения распространены | Во второй части присутсвует присоединение или противопоставление |
| Предложение состоит из частей, каждая из которых является вопросительным, побудительным, восклицательным или неопределенно-личным предложением | Между простыми предложениями, перед союзами а, однако, же, не то, притом | Одна или две части являются номинативными предложениями | |
| Предложение состоит из частей, включающих в себя синонимичные слова | Между простыми предложениями, перед союзами или, либо | Предложение распадается на смысловые части | |
| Между простыми предложениями, перед союзами а именно, то есть | Предложение состоит из коротких конструкций |
Из всего вышесказанного следует сделать вывод: чтобы правльно расставить знаки препинания, необходимо определить тип предложения, выделить его грамматические основы, а затем понять, к какому виду союзов относятся служебные части речи, связывающие части этого предложения.
§1. Знаки препинания при однородных членах без обобщающего слова
Главным знаком при оформлении однородных членов без обобщающего слова является запятая.
Запятая ставится:
1) между однородными членами, не связанными союзами, например:
Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи.
2) между однородными членами, связанными противительными союзами а , но , да (в значении но ), однако , зато , например:
Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, но организовать выставку в то время они не могли.
Схема: о, о, о, но о
3) между однородными членами, связанными повторяющимися союзами:
сочинительными и
, да
(в значении и
), ни… ни
и разделительными или
, либо
, то… то
, то ли… то ли
, не то… не то
) , например:
Сотрудники музея и хранили коллекции, и систематизировали, и изучали их, и организовывали выставки, и публиковали научные статьи.
Схема: и о, и о, и о, и о, и о
4) перед второй частью двойных союзов не только… , но и… ; как… , так и… ; не столько… , сколько ; хотя и… , но… ; если не… , то и др., например:
Сотрудники музея не только хранили коллекции, но и систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи.
Схема: не только о, но и о, о, о, о
5) между парными однородными членами, связанными союзами и и или , например:
Сотрудники музея тщательно хранили коллекции и изучали их, организовывали выставки и публиковали научные статьи.
Схема: о и о, о и о
Запятая не нужна:
1) между двумя однородными членами, если они связаны одиночным союзом, например:
Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, изучали и систематизировали их.
Схема: о, о и о
2) между двумя однородными членами, если они связаны одиночным союзом в пару, например:
Сотрудники музея тщательно хранили коллекции и изучали их.
Схема: о и о
2) в устойчивых сочетаниях, например:
ни пуха ни пера, и смех и грех, ни свет ни заря
Примечание:
Запятые не ставятся, если несколько определений не являются однородными членами , например:
Андрюшка играл новой жёлтой маленькой машинкой.
§2. Знаки препинания при однородных членах с обобщающим словом
Предложения с однородными членами с обобщающим словом имеют особенности в пунктуационном оформлении:
1) если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него нужно двоеточие, например:
Сотрудники музея делали всё возможное : тщательно хранили коллекции, изучали, систематизировали их, организовывали выставки и публиковали научные статьи.
2) если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним нужно тире, например:
Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, изучали, систематизировали их, организовывали выставки и публиковали научные статьи - делали всё возможное .
Схема: о, о, о, о и о - обоб.сл.
Примечание:
1. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, но после них предложение продолжается, то ряд однородных членов и продолжение предложения разделяются тире, например:
В центре Москвы повсюду: на бульварах, у станций метро, на больших улицах — появился прокат велосипедов.
Сотрудники музея делали всё возможное : тщательно хранили коллекции, изучали, систематизировали их, организовывали выставки и публиковали научные статьи - никто не смог бы в те годы сделать больше .
Схема: обоб.сл.: о, о, о, о и о - …
2. Если после обобщающего слова стоят слова: например , то есть , а именно , как то и др. под., то их разграничивает запятая, а данные слова и однородные члены - двоеточие.
Сотрудники музея делали всё возможное , а именно: тщательно хранили коллекции, изучали, систематизировали их, организовывали выставки и публиковали научные статьи.
Схема: обоб.сл., то есть : о, о, о, о и о
3. Если после однородных членов перед обобщающим словом стоят вводные слова: короче говоря , иначе говоря , одним словом , словом, другими словами и др. под., то перед вводными словами ставится тире, а после них - запятая, например:
Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, изучали, систематизировали их, организовывали выставки, публиковали статьи - другими словами , делали всё возможное для сохранения культурного наследия края.
Схема: о, о, о, о и о - другими словами , …
Вконтакте
